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华为狼性如何激活创新:管理者的创新思维

作者:高老师  来源:标杆考察游学网  发布时间:2020-04-15 17:34  浏览量:

课程前言
  创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。—— 江泽民
  要重点培养人的学习能力、实践能力,着力提高人的创新能力 。—— 胡锦涛
  我们国家要走创新发展之路,首先要重视创新人才的聚集。我们应该是“择天下之英才而用之”,充分利用好、发挥好现有人才资源的作用。——习近平

中国正处在向创新型社会转变的关键阶段,如何激发员工产生创新思维,并在此基础上产生具有商业价值的创新,是每个企业都应该认真对待的问题。

课程收获
培训学员开拓思路,激发创新的灵感,学会创新思维。
指导学员使用常用的创新工具和创新方法。
指导学员能结合自己的工作和公司的现状,产生具有商业价值的创新。

授课形式
以研讨、演练为主,案例演练占30%,讨论分析占30%,课堂讲解占20%,问题解答占10%。
培训时间2天

课程对象
企业中高层管理者,研发部门、市场部门员工及其他对创新活动感兴趣的经理人。

课程大纲
1 如何产生创新思维

1.1 排除禁锢创新的心理状态
1.2 如何产生具有创新精神的思维

2 如何使用几种常用的创新思维工具

3 商业创新的内涵
3.1 商业创新的类型
3.2 商业创新理论的形成
3.3 如何正确地对创新进行分类
3.4 什么是延续性创新
3.5 什么是破坏性创新

4 商业创新的策略
4.1 破坏性业务是企业的宝贵财富
4.2 新市场的破坏性创新策略
4.3 低端市场的破坏性创新策略
4.4 如何构建破坏性策略
4.5 零消费市场的创新策略
4.6 渠道也需要破坏性创新

5 客户真正需要什么
5.1 如何正确地对市场进行细分
5.2 如何产生可持续的破坏性创新
5.3 如何避免错误地细分市场

6 剖析核心竞争力
6.1 什么是真正的核心竞争力
6.2 路标、产品架构和CBB

7 创新的评估与筛选方法
7.1 选择正确地选择投资市场
7.2 如何做投资组合分析
7.3 如何使用$APPEALS分析工具

8 创新管理制度与流程
8.1 结构化的管理流程和制度
8.2 跨部门团队的组成
8.3 创新研发模式-集成项目开发模式

课程可以根据课前调研、课前沟通等专业定制培训考察大纲!

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